実践事例
校内実習の取り組みのプレゼンテーションの編集・発表
概要
・校内実習の所属班や作業内容、目標、取り組みの成果と課題、将来就きたい職業をプレゼンテーションソフトを活用して編集し、発表する。
・他者のプレゼンテーションの工夫点や発表の仕方に着目しながら、他者の進路に関心をもつ。
・他者のプレゼンテーションの工夫点や発表の仕方に着目しながら、他者の進路に関心をもつ。
Kahoot︕を利用した本時の振り返り
概要
・自分や友達が住んでいる町の様子を知り、その共通点と相違点をみつけることができる。
・学習した内容をクイズにして友達とやり取りを楽しむことができる。
・学習した内容をクイズにして友達とやり取りを楽しむことができる。
マジックムービーを活用したリアルタイムでの本時の振り返り
概要
・日々の実習の振り返りとして１分程度の簡単な動画を鑑賞し、その日頑張ったことなどを思い起こすことができるようにする。
・２週間の実習を通してできるようになったことを確認する。
・２週間の実習を通してできるようになったことを確認する。
コミュニケーションツールとしてのアプリ『カメラ』『写真』
概要
・写真などを手掛かりにして、伝えたいことを思い浮かべたり、選んだりすることができる。
・身近な自然に親しみ、そのよさや違いに気付くことができる。
・身近な自然に親しみ、そのよさや違いに気付くことができる。
タブレット端末を用いた大型モニタの電子黑板化
概要
・校内実習の学習活動において、守るべきマナーやルール、今取り組むこと等について、大型テレビにリアルタイムで表示し、全体の共通ルールの確認や意識化を図る。
・班長は司会の進行とともに、表示画面を指さしながらみんなの共通ルールとして示し、正すように促す。
・班長は司会の進行とともに、表示画面を指さしながらみんなの共通ルールとして示し、正すように促す。
ウェアラブルカメラを活用した自己の振り返り〜気付きから課題意識へ〜
概要
・順番に話し手、聞き手となり、質問カードに書かれた質問に答えるといった「トーキングゲーム」を通して、人に話を聞いてもらえる安心感と相手の話を聞く楽しさに気付く。
・話を聞く際のルールとして、相手の話を最後まで黙って聞くというルールを守って活動に取り組む。
・聞き手は、「う・め・ラ・い・ス」を意識して聞く。
・話を聞く際のルールとして、相手の話を最後まで黙って聞くというルールを守って活動に取り組む。
・聞き手は、「う・め・ラ・い・ス」を意識して聞く。
タブレット端末を活用した作業製品販売活動
概要
・にじのおか祭(学校祭)における木工班の作業製品販売活動を通して、金種の理解や代金、お釣りの計算などの知識・技能について学ぶとともに、個々の役割を担うことで、職業生活に必要なコミュニケーション能力や責任感について実践的・体験的に学ぶ。
・レジ担当（代金やお釣りの計算・受け渡し）、製品の梱包・引き渡し担当・製品説明担当等の役割分担を担い、各自活動に取り組む
・レジ担当（代金やお釣りの計算・受け渡し）、製品の梱包・引き渡し担当・製品説明担当等の役割分担を担い、各自活動に取り組む