実践事例

計算アプリを使⽤した学習量の確保
概要
(1)加減法の計算方法について理解した後、それぞれの端末の計算アプリを使い、自分のペースで学習を進める。
(2)２人１組で課題に取り組み、お互いに相手の考えを確認したり、間違っているときは教え合ったりする。
学校名
福島県立特別支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生
主な対象障害
聴覚障害
教科等
算数・数学
特性・ニーズ

事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
「楽しい小学１年生算数無料学習アプリ」
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2023-12-27 09:58:28
閲覧数
156
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