実践事例

「教室内に隠れているキャラクターをＧＥＴしよう。」
概要
①タブレット操作の確認
・プレゼンテーションソフト(パワーポイント)を使って、
本時の活動でどこを操作すればよいか確認をした。
学校名
倉敷市立倉敷支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
中学生
主な対象障害
知的障害
教科等
情報
特性・ニーズ

事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-01-25 09:34:06
閲覧数
208
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