実践事例
ICTを使った取り組み③「日生」
概要
授業で学んだGOOGLE FORMSを使って、教師から聞いた
各教科の教科連絡の記入を行っています。これが連絡帳代
わりとなり、書くことへの負担感の軽減や、タイピング入
力に慣れることを目的としています。また、協業としての
面もあり、自分の行った仕事が誰かの役に立つということ
が日々感じられる取り組みです。
いつでもどこでも内容の確認ができるため、学校を休んで
しまっても、授業内容や準備をするものが分かるため、安
心した学校生活にも役立っています。
学校から保護者の方への連絡も、活動写真と共に連絡でき
るため、学習内容について理解を得やすくなっています。
各教科の教科連絡の記入を行っています。これが連絡帳代
わりとなり、書くことへの負担感の軽減や、タイピング入
力に慣れることを目的としています。また、協業としての
面もあり、自分の行った仕事が誰かの役に立つということ
が日々感じられる取り組みです。
いつでもどこでも内容の確認ができるため、学校を休んで
しまっても、授業内容や準備をするものが分かるため、安
心した学校生活にも役立っています。
学校から保護者の方への連絡も、活動写真と共に連絡でき
るため、学習内容について理解を得やすくなっています。
学校名
群馬県立舘林高等特別支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
知的障害
教科等
全般
特性・ニーズ
事例へのリンク
https://kankoutoku-ses.gsn.ed.jp/wysiwyg/file/download/1/1431
使用する支援機器教材名
Google Forms
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2025-03-31 17:42:07
閲覧数
8