教材・支援機器
漢字マグネット
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概要
小学校の各学年で習う漢字をまとめてマグネットにしました。 プリントのマスにヒントとして置いたり、選んで貼ったりして使用できます。
５までの数
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概要
あえて着色せず、関心を数の課題に集中できるようにしました。数字の数とリングの高さを揃えることで、ぴったりはまることが楽しく、積極的に課題に取り組むことができました。数唱はできていた児童がこの課題で５までの概念を獲得できました。
「いくらでかえるかな？」プリント
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概要
指定の金額はそろえられても、９８円の品物に対し１００円を払えないといった実態の生徒を対象としています。「ちょうど」のお金が手元にないと、どう支払うかわからない為、このプリントで練習をしました。 図では、品物１２円の時、手持ちは６１１円なので、１００円を支払います。（どの硬貨で支払うか選択して〇をつけます。）
「お金操作板」マグネット、「お金」プリント
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概要
１円・２円…９円と数えて１０円まで数えられたら １０円玉を出して同じだね、と言って１円１０枚と交換します。
時間確認表
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概要
「あと〇分？」 や、「～から～まで〇分？」という時間の感覚や、言い回しを身につけられます。 毎時間使い、併せてプリント学習もすることで定着を図ります。 可動式の針で使ったり、ホワイトボードマーカーで針を描いて使います。