実践事例
中学部 道徳
概要
支援機器・教材を活用することで、情報の入力を支援するとともに、理解を深め、題材に対する自らの考えをもつことができるようにする。また、生徒相互の意思の伝達の支援をすることで、コミュニケーション活動を活発化させ、社会生活能力の育成につなげるようにする。
学校名
学びの場
特別支援学校
学校段階
中学生
主な対象障害
聴覚障害
教科等
道徳
特性・ニーズ
見る, 聞く, 推論する, コミュニケーション, 知覚・認知
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2017-10-27 10:45:29
閲覧数
1279