実践事例

児童が、主体的に物や人とかかわることを目指した指導
概要
・主体的な発信行動を豊かにする。
・因果関係理を促す（自分の動きで適切なフィードバックを受けれるように）。
学校名
大分県立別府支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生
主な対象障害
肢体不自由, 病弱・身体虚弱
教科等
自立活動
特性・ニーズ

事例
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使用する支援機器教材名
BDアダプタ
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-02-02 11:45:09
閲覧数
207
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