実践事例

Apple Watchを活用したタスク管理と集中力の保持(個別の活用)
概要
自分では築くことの出来ない過集中や集中切れに対して、振動アラーム機能を活用し、周囲に気づかれない方法で
本人に気付きを促す。
学校名

学びの場
通常の学級
学校段階
小学生
主な対象障害
学習障害
教科等

特性・ニーズ
不注意・多動性・衝動性
事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2021-04-05 13:03:37
閲覧数
491
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