実践事例
平仮名を丁寧に書こうと意識する
概要
「しゃべって」を使用することで、書いた文字が音声に変換され、自分の思いを伝えられるようになった。
学校名
学びの場
特別支援学校
学校段階
中学生
主な対象障害
知的障害
教科等
自立活動
特性・ニーズ
見る, 書く
事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2021-03-31 14:01:28
閲覧数
474