実践事例
小学校におけるマルチメディアDAISY教材の活用
概要
長文の理解が難しいため、ディジー教科書を用いて、音と文字をマッチングさせる。
学校名
学びの場
通級による指導
学校段階
小学生
主な対象障害
学習障害
教科等
国語
特性・ニーズ
読む, 書く
事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2020-02-25 08:39:07
閲覧数
898