実践事例

「絵の中に入って遊ぼう」
概要
・プロジェクトマッピングを利用した絵画鑑賞遊び
・教室全体を使っての造形遊び
学校名

学びの場
特別支援学校
学校段階
就学前
主な対象障害
知的障害, 肢体不自由, 自閉症, 情緒障害
教科等

特性・ニーズ
見る, 動作と姿勢, コミュニケーション
事例
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使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2020-02-21 14:16:39
閲覧数
2231
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