実践事例
生活単元学習でのスマートフォンの学習
概要
卒業後の生活を想定すると、ほとんどの生徒がスマートフォンを所持して生活することが考えられるため、スマートフォンの基本的な操作や機能について学習したり、情報モラルの観点からの事例を通して、使用上の注意事項や正しい判断の仕方について学んだりする。
学校名
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
知的障害
教科等
特性・ニーズ
不注意・多動性・衝動性, コミュニケーション, 知覚・認知
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2018-01-15 13:44:30
閲覧数
977