実践事例

コットンボールライト
概要
・手順を覚えることができる。
・３種類からデザインを選び、使う素材を決めることができる。
・指先の力や動きを調整し、水風船に素材を貼ったり、巻いたりすることができる。
学校名

学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
知的障害, 自閉症, 学習障害
教科等

特性・ニーズ
見る, 聞く, 動作と姿勢, 不注意・多動性・衝動性, 知覚・認知
事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2017-08-08 13:42:19
閲覧数
1341
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