実践事例
iPadのアプリを活用した、なぞり書きの取組
概要
○デザインを工夫したり効果音を活用したりすることなどにより、児童が興味をもって学習に取り組めるようにする。 ○うまくできたことが分かりやすいアプリを活用することで、丁寧に取り組む意識を高められるようにする。
学校名
学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生
主な対象障害
知的障害
教科等
国語, 自立活動
特性・ニーズ
見る, 書く, 動作と姿勢
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2016-09-03 16:58:04
閲覧数
2311