実践事例
授業におけるiPadの活用
概要
教師が教科書の内容を口頭で説明しながら、必要に応じて資料として地図を提示し、生徒は表示用モニターでその内容を確認する。
学校名
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
視覚障害
教科等
社会・地理歴史・公民
特性・ニーズ
見る, 読む, 知覚・認知
事例
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使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2016-04-27 08:56:01
閲覧数
2288