実践事例
計算方法や手順の視覚化
概要
式を、目的に応じて一つの文字に着目して整理したり、一つの文字に置き換えたりするなどして、既に学習した計算の方法と関連付けて、処理する力を養う。
学校名
福島県立特別支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
病弱・身体虚弱
教科等
算数・数学
特性・ニーズ
事例へのリンク
https://special-center.fcs.ed.jp/plugin/databases/detail/42/142/246#frame-142
使用する支援機器教材名
Keynote
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2026-09-04 12:38:13
閲覧数
34