実践事例

視線入力装置とアナログ教材を活用して、自分のデキること・得意なことを生かす職業科授業実践
概要
視線入力装置などのICT 機器に加え、身体の動きの困難さに応じてアナログ教材を活用し、生徒自身がデキること・得意なことを生かして教材を操作する活動を通して、指導の効果を高めるように工夫した。
（他の生徒は対象生徒と違う方法でデキること・得意なことを生かして学習に取り組んだ。）
学校名
福岡市立今津特別支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
肢体不自由
教科等
職業
特性・ニーズ

事例
事例へのリンク
https://nise.repo.nii.ac.jp/records/2000592
使用する支援機器教材名
TM5-mini、web カメラ 、リモコンリレー、EyeMoT ボックス、miyasuku スタンド
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2026-03-16 11:06:29
閲覧数
23
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