実践事例

「環境を把握する指導」
概要
・一つの作業等に集中して取りかかるまでに時間を要する。
・物に対する、執着が強く、一度執着してしまうと学習ができなくなる。
学校名
大分県立大分支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
知的障害
教科等
理科
特性・ニーズ

事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
[機器] タブレットカメラモニター[教師が使用したツール] デジタルソフト [生徒が使用したツール] デジタルソフト
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2025-09-12 09:19:46
閲覧数
14
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