実践事例

視線で好きな｢うたのえほん｣を操作して音楽を聴く
概要
聴きたい曲を選択し、再生することが本児の視線でできるようになった。
→写真カードを用いた選択場面での意思表出が明確に！
学校名
群馬県立二葉特別支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生, 中学生
主な対象障害
肢体不自由
教科等
自立活動
特性・ニーズ

事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
視線入力装置
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-11-04 08:43:26
閲覧数
130
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