実践事例

作業方法と手順を覚えるための指導・支援
概要
・細かな動作が苦手。
・集中力できるのは、５分程度である。
学校名
大分県立大分支援学校
学びの場

学校段階
高校生
主な対象障害

教科等
職業
特性・ニーズ

事例
事例へのリンク
https://oita-eduportal.com/ict/4815/
使用する支援機器教材名
[機器] タブレットカメラ
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-07-05 13:08:35
閲覧数
164
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