実践事例
相手に聞こえる声で挨拶や報告を行う指導
概要
クラス全体で伝わるように声を出して挨拶をするという意識が高まってきた。実際に、個人ごとの声も大きくなり、褒められる場面が増え始めた。
学校名
大分県立中津支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
知的障害
教科等
職業
特性・ニーズ
使用する支援機器教材名
NoiseLevel
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-02-02 11:45:10
閲覧数
354