実践事例
「形で分けよう」
概要
アプリ「乗り物パズル」を使用し、影に合わせて正しい形をマッチングさせる活動を 行った。
学校名
岡山県立岡山西支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生
主な対象障害
知的障害
教科等
国語, 算数・数学
特性・ニーズ
使用する支援機器教材名
乗り物パズル
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-01-25 09:34:09
閲覧数
316