実践事例

春のカレンダーを作ろう(全 4 時間中 1 時間目)
概要
「手で遊ぼう」の歌に合わせて手指を動かしたり様々な触感の具体物に触れたりした後に、本題材
「春のカレンダー作り」の説明を行い、「春」の季節のイメージがもてるよう、あらかじめ用意しておいた
動画を大型テレビに映して全員で視聴した。
学校名
岡山県立岡山東支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
就学前, 小学生
主な対象障害
知的障害
教科等
図画工作・美術・芸術
特性・ニーズ

事例
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使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-01-25 09:34:08
閲覧数
397
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