実践事例

色彩の仕組み
概要
（１）iPad を準備し撮影用の台に固定する。（図１）
Classroom を通じて、同時双方向授業やその他の学習保障
の計画を、生徒の iPad に配信する。
学校名
岡山県立早島支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
肢体不自由
教科等
図画工作・美術・芸術
特性・ニーズ

事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
Google Classroom,GoodNotes
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-01-25 09:34:06
閲覧数
275
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