実践事例

・北陸地方の自然や歴史、文化、産業、地理等について、学習資料やタブレット端末等を活用して調べたり、興味・関心をもった事項を探究課題として設定してまとめたり、表現したりする。
・グループ別の探究活動を通して調べたり、気付いたり、各教科等の学習で学んだりしたことを友達と分担・協力しながら掲示物にまとめ、ＩＣＴ機器を効果的に活用しながら主体的・協働的に発表する。
・調べ学習や発表活動、グループ別行動の際にタブレット端末やモバイル Wi-Fi などのＩＣＴ機器の効果的な活用を図り、情報通信機器の利用に関する基本的な操作・仕組みを実践的・体験的に学ぶ。

福島県立特別支援学校

特別支援学校

高校生

知的障害

総合的な学習（探究）の時間

https://special-center.fcs.ed.jp/multidatabases/multidatabase_contents/download/375/24d1d6fee874db15d39d9551820fee94/472?col_no=5&frame_id=472

2023-12-27 09:58:27

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