実践事例

タブレットを活用した個別学習
概要
・児童の実態に合わせた国語や算数のアプリを使用しました。
・タブレット端末を使用することで画面を注視し，興味を持って取り組むことができました
学校名
宮城県立角田支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生
主な対象障害
知的障害
教科等
全般
特性・ニーズ

事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
ひらがな、さんすう BOX,お金の学習
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2023-12-19 12:16:27
閲覧数
137
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