実践事例

動作語の語彙を増やすための指導
概要
「写真」とアプリを利用して、動作を表したイラストの画像を一枚ずつ教師がiPadに表示させ,対象児が
「牛乳を飲む。」などとそのイラストにあった言葉で答えていく形式で学習を進めている。
学校名

学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生
主な対象障害
知的障害, その他
教科等
自立活動
特性・ニーズ
見る, 話す
事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2021-03-30 10:37:34
閲覧数
671
一覧へ