実践事例
国語科授業のユニバーサルデザイン～考えが深まる授業を目指して～
概要
筆者が選んだ資料について考えることを通して、図や写真には筆者の意図があることを知り、一文にまとめることが出来る。
学校名
学びの場
通常の学級
学校段階
小学生
主な対象障害
学習障害
教科等
国語
特性・ニーズ
読む
事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2020-02-26 10:35:37
閲覧数
2387