教材・支援機器
５までの数
画像
動画
概要
あえて着色せず、関心を数の課題に集中できるようにしました。数字の数とリングの高さを揃えることで、ぴったりはまることが楽しく、積極的に課題に取り組むことができました。数唱はできていた児童がこの課題で５までの概念を獲得できました。
関連URL
特性・ニーズ
教科等
支援機器教材分類
その他
動作環境（OS）
その他
事例へのリンク
販売終了
販売終了
研究所での所蔵
なし
登録年月日
2016-03-31 16:46:27
閲覧数
943