実践事例
16歳の地図を作成しよう
概要
目標と目標を達成することで自分自身の生活にどのような影響があるのか、中長期的に見通しをもつ。
学校名
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
知的障害, 自閉症, その他
教科等
特性・ニーズ
聞く, 話す
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2020-02-21 15:00:06
閲覧数
1208