実践事例

書き順判定対応漢字学習アプリを活用した、文字の学習
概要
・文字の形を捉えたり、分解したりすることで、形の構成に気付く。
・学年相応の漢字まで、読めるようにし、漢字学習に対する自信を高める
学校名

学びの場
通級による指導
学校段階
小学生
主な対象障害
言語障害
教科等
自立活動
特性・ニーズ
読む, 書く
事例
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使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2020-02-20 09:10:37
閲覧数
874
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