実践事例
知的障害者が夢を探し表明すること－アイディアプロセッサを使ってドリームマップを作ろう－
概要
単元の全体計画を踏まえ、学習の進展とともに自分の「夢や願い」の拡がりを視覚的に捉え、情報を整理する点から活用を図った。
学校名
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
知的障害, 自閉症, その他
教科等
特性・ニーズ
日常生活活動, コミュニケーション
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2018-09-05 09:16:13
閲覧数
1789