実践事例
フラッシュカードアプリを使用した漢字の読み指導 （個別指導における漢字指導の一環として）
概要
個別の取り出し指導で扱った漢字について、単語単位（音読み・訓読み）のフラッシュカードを複数回実施することで、漢字の読みの定着を図るとともに、単語を視覚的に記憶させる。
学校名
学びの場
通常の学級
学校段階
小学生
主な対象障害
その他
教科等
国語
特性・ニーズ
読む
事例
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使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2018-08-30 14:07:15
閲覧数
2622