実践事例
iPadを利用した弱視生徒の漢字学習
概要
iPadのアプリを活用し、筆順に沿って一画ずつ漢字を表示したり、一画の表示スピードを変化させたりすることにより、筆順を意識して正確に漢字を書くことができる。
学校名
学びの場
特別支援学校
学校段階
中学生
主な対象障害
視覚障害
教科等
自立活動
特性・ニーズ
見る, 読む, 書く
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2018-04-09 13:01:37
閲覧数
1419