実践事例

理科におけるタブレット端末を活用した授業実践　―弱視の児童が主体的に観察できる環境の整備について―
概要
・地層の観察や地層のでき方の実験では、画面を拡大して地層を見やすくする。
・iPad用に作成された地層観察のWebページを活用する。
学校名

学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生
主な対象障害
視覚障害
教科等
理科
特性・ニーズ
見る, 書く
事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2018-04-09 12:24:50
閲覧数
1445
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