実践事例
グラフの作成と活用
概要
○グラフを自分で作成することを通して、波の大きさの変化など、三角関数の性質について理解できるようにする。
学校名
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
聴覚障害, 肢体不自由
教科等
算数・数学
特性・ニーズ
見る, 聞く, 話す, 読む, 書く, コミュニケーション, 知覚・認知
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2016-09-03 17:05:48
閲覧数
2333