実践事例
iPadによる教材提示で実技
概要
自作教材（画面上に揉む順番、揉む場所、揉み方を書き、画面下に対応した写真をつけたスライドを作成）を作成し、iPad を見せながら授業を進める。生徒は、iPad 上で自分の見やすいように拡大し、実技を行うことができる。
学校名
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
視覚障害
教科等
特性・ニーズ
見る, 読む, 知覚・認知
事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2016-04-27 09:52:22
閲覧数
2006