実践事例
主体的な活動からコミュニケーションの充実を目指した事例
概要
自立活動を主とする教育課程に在籍している児童が、ＶＯＣＡやスイッチ教材の活用により、意図的にスイッチ操作をするようになり、学習活動に意欲的になった。
学校名
学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生
主な対象障害
肢体不自由
教科等
自立活動
特性・ニーズ
コミュニケーション, 話す
事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2015-09-23 16:01:46
閲覧数
2642