実践事例
たし算とひき算
概要
合わせた数や増えた後の数を求める時はたし算、残りの数や数のちがいを求める時はひき算と、それぞれを使う場面を理解できるようにする。
学校名
福島県立特別支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生
主な対象障害
知的障害
教科等
算数・数学
特性・ニーズ
事例へのリンク
https://special-center.fcs.ed.jp/plugin/databases/detail/42/142/248#frame-142
使用する支援機器教材名
ぐーびーとかずあそび
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2026-09-04 12:38:14
閲覧数
7