実践事例
「VOCAアプリを用いたコミュニケーションの支援」 ～ DropTapがコミュニケーションツールとなり得るまで ～
概要
限定的なコミュニケーションの環境で、意思疎通やスムーズなやりとりが難しい経験を多く積み重ねてきたため、受動的なかかわり方が多かった生徒に対し、正確に早く伝わるコミュニケーション手段として iPad を活用したコミュニケーションの指導を行った。
学校名
長野県花田養護学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
知的障害, 肢体不自由
教科等
自立活動
特性・ニーズ
コミュニケーション
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
iPad、DropTap
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2026-06-03 09:39:39
閲覧数
46