実践事例

国語科の協働学習時における効果的なICT機器の活用実践
～１人１台端末とJamboardの活用を通して～

概要

・ ICT 機器を活用することで、肢体不自由による行動の困難さの低減を図る。
・テーマに沿った言葉をできるだけ多く集め、確認・分類していくなかで、「鳥」を使用した言語表現の多様さに気付
くことができるようにする。

学校名

筑波大学附属桐が丘特別支援学校

学びの場

特別支援学校

学校段階

小学生

主な対象障害

肢体不自由

教科等

国語

特性・ニーズ

事例

事例へのリンク

https://nise.repo.nii.ac.jp/records/2000598

使用する支援機器教材名

iPad、Apple Pencil、Google Classroom、Jamboard、AppleTV

支援機器教材へのリンク

登録年月日

2026-03-16 11:06:28

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