実践事例
自発的なICT機器の活用のための環境整備と指導方法の工夫
概要
自発的にタブレット型端末を用意して使い始める行動が成立しにくい生徒に対して、車いす用の特殊なテーブルを活用して、ものを取り出しにくいという活動制限を軽減することで、外出中のタブレット型端末の自発的な活用を支えた。
学校名
香川県立高松支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
中学生
主な対象障害
肢体不自由
教科等
自立活動
特性・ニーズ
事例へのリンク
https://nise.repo.nii.ac.jp/records/2000602
使用する支援機器教材名
RightNowカバンタイプ
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2026-03-16 11:06:28
閲覧数
27