実践事例

"【成果と活用のポイント】
・感想を文字入力する際には、音声入力や 50 音キーボードによる入力など、各生徒に合った方法で文字入力ができるため、「正しい字形等に注意して書く
こと」や「筆記用具を持って文字を書くこと」に係る負担が減り、振り返り活動に集中することができた。
・印刷写真では大きさに制限があり、注目する箇所が分かりづらいため、一人一台端末のサイズ調節機能を活用した。ピンチ機能を活用して画像データの
写真を拡大することで、注目したい箇所が明確になり、写真の細部まで見て場面を鮮明に思い出しながら感想を考えることができた。
・発表場面においては、自分が作成したスライド内の写真を指差しながら、聞き手に伝わりやすいよう工夫することができた。
【課題・改善点】
・発語のない生徒や、音声による発表に苦手意識のある生徒は、読み上げ機能や録音機能等を用いて発表するという方法も考えられる。

岡山県健康の森学園支援学校

特別支援学校

高校生

知的障害

体育・保健体育

【実践事例報告】岡山県健康の森学園支援学校の取組 | おかやまＩＣＴ活用実践事例集 (okayama-c.ed.jp)

写真アプリ、AppleTV

2026-02-26 15:38:17

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