実践事例

日常生活の指導「朝の会をしよう」
概要
・生徒が画面を操作するので主体的に取り組める。
・タッチするだけなので操作しやすい。
・イラストを交えて説明ができる。
・紙媒体が不要。
学校名
群馬県立しろがね特別支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
小学生, 中学生, 高校生
主な対象障害
知的障害
教科等
全般
特性・ニーズ

事例
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使用する支援機器教材名
PowerPoint
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-12-24 14:29:05
閲覧数
114
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