実践事例

時間を意識し、見通しを持って次の活動に移るための指導
概要
・1日のおおまかなスケジュールを視覚的にわかりやすいよう提示する。
・活動が終わる度にチェックを行い、次の活動を確認できるようにする。
学校名
大分県立佐伯支援学校
学びの場

学校段階
中学生
主な対象障害

教科等
自立活動
特性・ニーズ

事例
事例へのリンク
https://oita-eduportal.com/ict/4869/
使用する支援機器教材名
keynote
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-07-05 13:08:35
閲覧数
138
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