実践事例
作業方法と手順を覚えるための指導・支援
概要
・細かな動作が苦手。
・集中力できるのは、5分程度である。
・集中力できるのは、5分程度である。
学校名
大分県立大分支援学校
学びの場
学校段階
高校生
主な対象障害
教科等
職業
特性・ニーズ
事例へのリンク
https://oita-eduportal.com/ict/4815/
使用する支援機器教材名
[機器] タブレットカメラ
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-07-05 13:08:35
閲覧数
69