実践事例

見て、動いて、朝ダンスをかっこよく踊ろう
概要
・ダンスの際に必要となる体の動かし方を理解する。
・iPadを活用したセルフモニタリングを通して、ダンスの際の自己の課題に気づき、自分が何に注意して踊るか選択肢から選ぶことができる。
・ダンスの新しいリズムや動きを楽しみながら体を動かすことができる。
学校名
岡山県立岡山南支援学校
学びの場

学校段階
中学生
主な対象障害
知的障害
教科等
体育・保健体育, 自立活動
特性・ニーズ

事例
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使用する支援機器教材名

支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-05-24 16:55:29
閲覧数
1635
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