実践事例
スケジュールの理解と行動の切替
概要
スケジュールを確認して、見通しをもって学校生活をすることができる。
学校名
岡山県立東備支援学校
学びの場
学校段階
高校生
主な対象障害
知的障害
教科等
自立活動
特性・ニーズ
使用する支援機器教材名
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-05-24 16:55:28
閲覧数
167