実践事例

複合語の構成を考えよう
概要
・複合語の特徴を理解することができる。
本時における 1 人 1 台端末の活用方法とそのねらい
・タブレットを使うことで書く作業を軽減し、課題に取り組む意欲を高める。
・タブレットを操作することで、楽しみながら複合語の特徴を理解することができる。
学校名
泉南市立砂川小学校
学びの場
特別支援学級
学校段階
小学生
主な対象障害

教科等
国語
特性・ニーズ

事例
事例へのリンク
使用する支援機器教材名
・大型モニター ・タブレット PC・Google Jamboard ・小学新国語辞典
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-04-19 08:49:37
閲覧数
131
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