実践事例

原稿を読んで発表する指導
概要
・発表意欲を大切に、原稿の工夫をする。
・できることを活かす。操作の簡略化。
（スマホを持っており、iPad操作は慣れている様子がある。）→①原稿をiPadで入力して作成する。文字のポイントをあげる。②指でスライドしてページをかえる。
学校名
大分県立中津支援学校
学びの場
特別支援学校
学校段階
高校生
主な対象障害
知的障害
教科等
全般
特性・ニーズ

事例
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使用する支援機器教材名
keynote
支援機器教材へのリンク
登録年月日
2024-02-02 11:45:09
閲覧数
156
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